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<教學雜記>
今天教學的學生天生有很好的混聲處理方式,
大約在C...

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<教學雜記>
今天教學的學生天生有很好的混聲處理方式,
大約在C4就轉換成帶有頭聲質感的混聲,
但一般人都會覺得是胸聲的扎實度,
所以幾乎能一路胸聲帶到A4以上。
不過C4以下習慣用太低的位置跟過少的氣量,
受限於講話的能量於習慣,
導致咬字不夠清楚與音量反而弱了不少。

目前先從調整講話、送氣、咬字方式,
再加上一些身體律動的樂句感,
當場就進步了不少喔~


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雖然每個人的確有天賦的差異, 但歌唱學習或音準矯正的學習, 能從歌唱困擾變成享受或同樂, 何樂而不為呢!
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